Dalam dekade terakhir, pendidikan anak usia dini (PAUD) di Indonesia telah mengalami perkembangan signifikan. Mendorong tumbuh kembang optimal anak Indonesia, PAUD menjadi titik tolak penting dalam menanamkan dasar-dasar pendidikan formal. Melalui pendekatan bermain sambil belajar, PAUD bertujuan untuk merangsang potensi anak sejak usia dini. Namun, di balik kemajuan tersebut, masih ada tantangan yang harus dihadapi. Meskipun jumlah lembaga PAUD telah meningkat, kualitas pendidikan masih menjadi perhatian utama. Kurikulum yang tidak konsisten dan kurangnya fasilitas pendukung dapat menghambat perkembangan anak. Oleh karena itu, peningkatan kualitas dan standar pendidikan PAUD menjadi prioritas utama dalam upaya mewujudkan generasi emas Indonesia.